不爱说话的你

王琎 2019/3/14 11:02:49

案例描述：

    在今天的语言活动开展之前，我把梓睿请到了身边，拉着他的小手，亲切的与其交谈。我问：“梓睿，喜欢老师和你们一起做游戏吗?”他微笑着点点头，“老师可喜欢梓睿认真的样子呢，老师一直希望能看到你举手发言，好想听梓睿回答问题，你愿不愿意呀？”他说：“愿意。”“恩，老师最喜欢在游戏中积极动脑，大胆举手发言的孩子了，你认真听清问题，想到了什么就可以举手说，大声的告诉大家，即使说错了也没关系，只要你愿意大胆地表达就是勇敢的好孩子，懂吗？”他点点头。在以后的活动中，当当能积极地与同伴一同参与活动并能能大胆的表达出自己的想法，这是一个大大的突破，我及时用他喜欢的图形宝宝奖励了他，他的笑容更甜美了。

案例分析：

    梓睿是个自理能力较强的幼儿，因为年纪还小，和现在的小朋友们都有所区别，但是他很懂事，在语言表达能力方面其实是很棒的，但是比较内向的他平时就默默无闻，多数只与固定几个幼儿交流。在游戏活动中，更难见到他举手发言，有时被点到名字后，就一副害羞的样子，站着不说话。平时我也力图不断的引导他大胆回答，却多是以失败告终。

措施：

    在以后的游戏中继续持之以恒地鼓励支持梓睿，帮助梓睿形成积极动脑，大胆表达的良好习惯。关注梓睿的不同发展、表现、需要，给予适时、适当的引导支持。鼓励教育梓睿积极勇敢，参加各项活动，增强自信心。