羊角球跳跳跳

李媛 2018/5/25 14:24:05

记录人：李媛      观察对象：王嘉涵    观察时间：5月25日

一、注意部分：

片段一：

游戏开始了，你被好玩的羊角球吸引了，于是你叫了几个好朋友和你一起玩羊角球，在你们一起围着圈向前跳的时候，突然佳佳摔倒在地上，当你发现佳佳摔倒时，你赶紧上前安慰摔倒的佳佳，你还问她有没有受伤，一边安慰她的同时你还告诉她玩羊角球时两只手要牢牢得抓住羊角球的两个角，这样就不会摔跤了，你带着佳佳又一起高兴的围着圈向前跳，佳佳再也没有摔跤。

片段二：

游戏中，你眼睛看向了红色跑道，于是你灵机一动，提出和小朋友一起比赛看谁跳的快，你还找来了一个小朋友当裁判，但是好像还不够，怎样才能知道谁先到终点呢，于是你们一起想出了把每个跑道终点放一个圈，谁先拿到谁就是第一名的办法。

片段三：

由于你不断想出好玩的玩羊角球的方法，于是和你一起游戏的小朋友也开始动脑筋换花样玩羊角球，小朋友们主动找你讨论怎么玩羊角球，其中乐乐说那边有立标桶，我们绕立标桶跳吧，就像人家玩滑冰一样绕着小小的立标桶滑来滑去，你很快就同意了乐乐的想法，但是在摆放立标桶时，你们发现了问题：有个立标桶塞得太紧了，拿不出来，这可怎么办呢！这时你看到站在旁边的行行，让他来帮助你。你们两个一个在头，一个在尾，两个人互相合作，终于成功的把立标桶分开了，接着你带着朋友们把立标桶间隔的摆好，于是，你带着小朋友们绕着立标桶向前跳，大家玩的都很开心。

二、识别部分：

嘉涵，在活动中你乐于助人，当小朋友有困难时你总是主动上前帮忙，你的小眼睛也很敏锐，能观察到佳佳摔倒的原因，并能够很耐心的和同伴一起友好的游戏，你还具有领导能力小朋友都听你的，在群体中有很强的指挥才能，能组织小朋友一起进行羊角球比赛，爱动脑筋，总能想出新的玩法。游戏时你能接受其他小朋友的想法并行动起来，当你遇到困难时也会主动寻求身边的朋友帮忙，整个活动中你的想法很新颖、独特，很了不起哦。

三、回应部分：

1、在以后的区域活动中会为幼儿创造更多的探索机会，投放更多与生活相关的材料，吸引孩子的兴趣，激发探索欲望。

2、提供丰富的、多层次的游戏材料，引导幼儿展开丰富的想象力和创造力。

3、提供个人作品展示平台，互相欣赏作品，说说讲讲自己的作品，促进幼儿间的相互学习、锻炼语言表达能力。