花儿开了

曹洁 2018/5/25 9:34:25

观察地点：中四班

观察对象：曾可菲

注意：

片段一：腊梅花儿开

区域游戏开始了，大家选到了自己喜欢的区域。美工区活动里总少不了你的身影，你是最喜欢美丽花朵的女孩，随着春天的到来，各种花朵开始绽放，你可能有了自己的想法，看见你在美工区里拿出了橡皮泥，然后从角落里翻出几根前几天在后花园捡来的小树枝，经过对树枝的修剪打理后，你开始捏橡皮泥，捏出一朵花的样子，然后黏在树枝上，慢慢的树枝上被黏满了花朵，我很好奇，你的花怎么没有叶子呢？正当我想问你的时候，你抬起头大声对我说“老师，你看我做的腊梅花，黄色的腊梅花，我还叫了我的好朋友赵柏宁和我一起做了腊梅花。”

片段二：石榴花手链

随着天气的变热，越来越多的花开放了，孩子们利用周末时间亲近大自然，对花的兴趣越来越喜爱。你是我们班最早发现幼儿园后花园石榴花的小朋友，最近石榴花掉落了，落满了地上，每次户外活动或者散步时你都会捡很多的石榴花，把她放在自己的小柜子里。今天的区域游戏又开始了，你快速来到美工区，在材料区了选了一些材料，有毛根、刻花机，然后只见你将前几天收集的石榴花拿出来，一个一个串在毛跟上，不一会一串美丽的石榴花手链做好了，带在自己手上美美的，好看极了。

片段三：花店开业

折纸花在我们班盛行起来，小朋友们都利用餐后、区域、课余时间折出好看的花朵，还用橡皮泥捏出很多美丽的花。班里展示台上的花越来越多，“老师，这么多美丽的花，可以开个小花店了。”于是在你的提议和筹划下，花店开张了，你当起了花店长，让你的好朋友胡歆羽当了花店员，小朋友们拿着“钱”排好队都来花店买花了，大的花“20元”，小的花“10元”，大家根据自己的需要选择自己喜欢的花，就这样花店红红火火的开办起来了……

识别：

   《指南》艺术领域表现与创作中指出：喜欢进行艺术活动并大胆表现。贝贝小朋友喜欢花并对花的创作乐在其中，对于各种花的不同表现方式也非常感兴趣。在彩泥制作腊梅的过程中很有耐心，对颜色的选择也是根据自己的生活经验，知道腊梅花是黄色的。你还是个善于观察，善于利用身边事物的小朋友，掉落的石榴花经你的加工制作变成一条漂亮的手链。你带领大家开起了花店，角色的分配到位,，你找来了小帮手，帮助你一起卖花，让大家都有序地买到了你花店里的花，你把快乐分享给了大家。

回应：

孩子在玩时，作为老师应该懂得“欣赏”。在欣赏中会发现很多教育契机，跟孩子一起游戏，我们带着欣赏的眼光，你会发现很多孩子的点子。以同伴的身份参加游戏。在以后的活动中，我在孩子需要帮助或者互动时，应以同伴的角色加入其中，增加孩子对活动的兴趣和自信，同时孩子能通过比较及时的进行整改添加，让孩子真正做到玩中学，学中玩。