图形大作战
片段一：阿公家的电视机
区域游戏时间到了，杨宇哲转了好久，最终选择了美工区。你愉快的和小朋友一起随意的画着。突然你对旁边的小朋友说：“你家里有什么图形啊？”梦涵说：“有圆形。”你对梦涵说：“我阿公家有方形，阿公家的电视机是方形的。我们把它画出来吧。”“好啊好啊！”你说完就开始了电视机的创作（图一）。你先用彩笔画了一个方形，然后用红色的蜡笔把方形涂上颜色，电视机的创作完成了。你高兴的把你的作品和我分享。看到其它的小朋友还在创作，你思考了一会，自言自语到：“阿公家的电视机下还有小石头，那些小石头是圆形的，我要把它画下来。”于是你的作品就完成了（图二）。
活动结束后，你把你的作品用自信的声音展示给大家，并介绍这是阿公家的电视机，下面的是小石头。对于你的行为，我及时的给予了鼓励。我们一起交流，下次我会给你们提供更多关于图形的材料这样你的创作就更丰富了。
（图一） （图二）
片段二：雪人和树
又是游戏的时间了，杨宇哲小朋友选择了美工区的贴纸。你在纸上贴上一个圆形，圆形的上面再贴圆形，在两个圆形的上面贴了一个三角形面贴了正方形，最后在圆形的中间贴上两个小的圆形，这样一个雪人的图案就组成了，雪人的旁边用一个三角形和长方形拼成了一棵树，他告诉我说这是她拼的大树，这样树就可以陪着雪人，它就不会孤独了。
雪人和树创作之后你和旁边的小朋友分享了你的作品，也给他们讲解了你的作品。看着你的雪人和树创作成功，你很开心。你还提出了建议：下次要邀请其他小朋友一起来用图形拼拼乐，这样大家一起拼会更有意思。
（图一） （图二）
片段三：我们的幼儿园
有了上一次的创作经验，这次小伙伴都乐意和你一起创作。你首先说：“今天我们贴什么呢？”妹妹说：“我们贴高楼吧。”能能说：“我们贴游乐场吧。”王馨语说：“我们贴我们的幼儿园吧。”经过一番讨论，你们决定创作幼儿园（图一）。“幼儿园是什么样的呢？哦，我知道了，幼儿园旁边有大树、还有房子。”接下来你们分工，王馨语和能能负责大树，你负责房子。贴完之后你们决定装饰一下，你们选择了彩笔。在你的带领下，幼儿园创作完成。
活动结束后，我发现你们的想法远远超出了预料，你们之间的想法都很有创新，小朋友之间的合作意识也很不错。所以在以后的一日活动中，我决定提供更多和图形有关的东西来让你们创作。
（图一） （图二）
“ 图形大作战”游戏中你能结合主题内容进行创作，这样也巩固了你对图形的认知。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：感知形状与空间的关系，能感知物体的结构特征，画出或拼搭出盖物体的造型。在图形大作战活动中，杨宇哲小朋友能的拼贴一副作品，你运用的形状很多，整个画面布局的很整洁漂亮，能用合适的图形表现出生活中常见的物体的结构特征。
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