如何召开家长会
内容摘要：幼儿园的家长会为家长们分享家庭教育经验提供了很好的机会，也是教师向家长传递正确的教育思想和教育技能，解决幼儿教养问题的一种最简明，直接和有效的活动形式。一个孩子的健康成长应是社会，家庭，学校三位一体共同教育的结果。而家长会则是家庭，学校共同关心学生健康成长的一种教育形式，它是教师联系家长，家长了解孩子在校情况的重要途径，也是家长了解学校管理教育学生情况的有效途径。家长会是家园沟通的重要途径之一，是学校和家长交换看法，沟通意见的一种途径，对及时发现孩子的毛病，改正孩子各方面的不足有着积极和有利的一面。通过家长会，让家长更加了解幼儿园，了解老师，了解幼儿园的教育方向，了解老师的教育观念。从而更加放心的把孩子交给我们。学期开始的家长会，主要向家长介绍本学期教师计划如何管理好班级，需要家长做好哪些家园共育工作。学期结束邀请家长来园主要了解孩子这学期在幼儿园各方面取得的进步。如何召开成功的家长会呢？通过观察、分析、具体有以下几点要素：
关键词：提供理论支持 拟定恰当内容 实施典型教育 提高教师素质 创新会议形式 及时总结经验
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者—学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样地原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”因此，学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华；而学校教育是家庭教育的指导与深入。为此，就要在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连接家庭教育与学校教育的纽带。一次好的家长会能使家庭教育很好的配合学校教育，促进学校教育的深化与完善。《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。在召开成功的家长会时，应做到以下几点：
一、教师应转变观念，与家长建立平等的对话
《幼儿园教育指导纲要》 明确提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等的合作原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家长出于对幼儿园和教师的信任，将孩子送进幼儿园，双发的目标是一致的，都是为了孩子的健康成长。如果教师了解家长，以一种平等真诚的态度来对待家长，将家长视为朋友，尊重家长的意见，虚心听取家长的建议，乐意与家长交谈，那么教师与家长的关系就会比较融洽。对于爱挑剔的家长，教师应尽量满足家长的要求，主动向家长介绍孩子在幼儿园的表现。对于“多事”的家长，教师要以一颗平等而细致的心来对待家长的挑剔，以宽厚的胸襟来接受家长不同的意见，以积极的态度和方法来改变家长。沟通是双发的，但教师是专业人员，提高自身素质是召开家长会重要的一环，在语言表达上要先扬后抑，肯定孩子的优点，然后点出不足这样家长就会感到教师了解和重视自己的孩子的，都期盼孩子健康成长，家长就会愿意与教师交流，共同解决问题，其次避实就虚，即不要一开始就切入主题，比如与家长沟通小朋友在幼儿园“闯祸”了，妈妈知道后忐忑不安地等待教师的批评，这时，老师并没有直接指出小朋友的“错误”，而是先谈一些其他的话题，让小朋友的妈妈减少心理顾虑，然后再与其共同分析找出原因，寻求解决的办法。教师充分发挥语言的魅力在家长会中展示教师的良好素质，也是家长满意放心的一面。本着一切为了孩子的原则，真诚地与家长交流，尊重家长，平等对待家长，促使家长都能积极支持教师的工作。
二、做好会前准备工作，注重细节
《孙子兵法》云：“古之所谓善战者，胜于易胜者也。”就是说，那些善于打胜仗的人，是因为有确切的把握打胜仗，他们才肯动手；如果没有胜算，他们就不打。毛主席也曾经说过：“不打无准备之仗，不打无把握之仗”家长会要有计划、有准备、 有内容。每学期开几次家长会，每次家长会的议题是什么，根据幼儿园的总计划和自己班的实际情况来确定。家长会的准备工作不仅仅是发一个通知给家长，教师还需要做许多准备工作，家长会的主要任务是沟通交流，达到家园互动的目的，让家长了解孩子在幼儿园的情况。内容的准备是家长会最重要部分。一般学期初的家长会都包括以下几方面内容：上学期精彩回顾、班级幼儿的进步、存在的问题、本学期的发展目标、工作重点、需要家长配合的事项、家长关注的共性教育问题讨论及解答等。教师在会议内容的准备中，要尽量准备一些幼儿在园生活、学习的照片和是视频，如小班幼儿吃饭、喝水、洗手、午睡、户外活动等生活方面的照片，中大班集体教育活动、区域活动、大型的表演活动、节庆活动的视频等；要尽量选择能突出反映幼儿进步的作品，让家长看到幼儿园教育的成果，对教师教育好自己的孩子充满信心。家长最想知道的就是自己孩子的在园表现，所以会上要有可看的内容，教师要利用各种方法让家长在家长会上看到自己孩子的进步，听到自己孩子的故事，说说有关孩子的教育问题。家长会要能够给家长带来强烈的思想冲击，引起家长的思想共鸣，力争会后起反响，有反思，见行动。教师在向家长介绍孩子进步时，要充分流露出对孩子的喜爱、肯定与赞赏。这样不仅会让家长看到教师很爱自己的孩子，感到放心，还会让家长看到教师教育孩子的成效。因此，教师在给家长看孩子的录像、照片、作品等内容时，都要以突出幼儿的进步为主，分析幼儿存在的问题与不足为辅。在向家长展示幼儿的进步时，不要概念化地说哪方面好、哪方面有进步，而要说得细致并加以分析。要让家长看到孩子以前是什么水平，现在处于什么水平，今后还能达到什么更高的水平，如何努力、如何配合等。当然，在家长会上也要花小部分时间让家长看到孩子的不足与存在的问题，到底是在哪方面发展不够好，为什么不够好，怎样才能扭转过来，教师在今后针对这个问题将如何开展教育工作等，同时也要给家长提出家庭教育建议，实现家园共育。会上也要有可听得内容，教师如果能够不断地穿插一些细节性的小故事，来说明教育理念，家长们一定会听得津津有味。
三、了解家长会的类型，创新会议形式
家长会长期以来一直是幼儿园开展家长工作的一种重要形式和途径。一般来说，幼儿园召开家长会的目的主要是让家长了解幼儿园的教育理念和教育动向，了解班级的教育活动和自己孩子各方面的发展及表现，取得家长对幼儿园工作的支持与配合，加强教师与家长之间的联系和 沟通，有助于幼儿身心各方面的健康成长。我们先了解一下幼儿园的“家长会”到底有哪些类型吧。比较常规的家长会主要是：全园家长会、年级家长会、班级家长会和新生家长会。全园家长会即幼儿园统一组织并召开的家长会，一般主持会议的是幼儿园的园长或相关领导。主要用于幼儿园开园、庆典、创建新级别等涉及全园发展的大型活动，或相关规则的解释等。年级家长会即是一个年级的家长全部集中在一起，由园领导或年级组长主持的会议。一般会针对本年级中幼儿家长关心的、重要的事情进行统一说明。如：大班的幼小衔接家长会，教师会针对这一年龄段孩子的特点和相关文件要求，告诉家长大班的孩子应该如何进行幼小衔接，幼儿园将开展哪些工作，家长该如何配合等。班级家长会即以班级为单位，各班根据幼儿所处的年龄特点及活动需要召开的家长会。不同年龄段的班级家长会应该有不同的侧重点和召开形式。新生家长会是针对新入园的新生家长而召开的家长会，其内容包括：幼儿园情况介绍，班级教师介绍，孩子在入园后会产生一些情况，家长该如何看待，家园指导与配合等。其他累心的家长会主要是“主题式家长会”和“分类家长会”主题式家长会即教师根据自己班级的情况召开的有针对性的、有明确主题的家长会。如：小班孩子在交往中容易出现的问题，教师可召开“如何引导孩子学会交往”的主题家长会，教师和家长共同探讨如何帮助孩子交往的好方法。又如：大班组根据本年龄段幼儿的特点，召开“如何为孩子入小学做好准备”的主题家长会，教师们以一个个实例，在与家长的互动中使家长了解到如何做好孩子的幼小衔接。不管是小，中，大哪个年龄段的家长会都要有目标、准备、过程。就拿幼儿园小班家长会指导意见来说：目标“可定为让家长充分了解孩子入园以来的适应情况使家长安心放心；同时了解幼儿在园的活动内容。小班幼儿发展目标及学习方式等，希望家长在下以阶段能继续积极配合幼儿园，共同促进孩子的健康成长”。家长会上教师一定要注重谈话技巧，切记语言生硬，态度死板。回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。对幼儿的优点要充分肯定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们孩子的关心，对幼儿的缺点和错误，不要“告状”，而应严肃指出后果，积极地帮助家长分析幼儿犯错误的原因，提出矫正的措施和意见，使家长感到老师对所有孩子一视同仁。把家长会开成表彰会，不仅表扬幼儿，还要表扬家长，对家长平时的支持与配合真诚地表示感谢。在家长会上教师谈论问题都要以幼儿为出发点和立足点，充分体现陈鹤琴先生提出的“一切为儿童”的理念，方方面面要渗透出教师对幼儿的关心，甚至比家长还要细致，尽量大可能地感动家长，把家长会开到家长的心窝里去。不遗漏任何一个孩子，不忽略任何一位家长。要把班级成果及孩子的进步充分地展示给家长看。
四、及时总结反思，增强会议效果
一次成功的家长会，总能够在开会的时候引起家长内心得强烈共鸣，在散会之后还能够引起他们的强烈震撼，需要教师在家长会上注重用典型引路，请一些教子有方在某些方面有突出成效的家长现身说法，给大家谈谈成功的教育经验，一般家长谈的家教经验都更生动、直观、有说明、有说服力，操作性更强。有总结才有提高，每一次家长会结束后，及时进行总结交流是提高家长会水平必要手段。在总结过程中，对会议流程、基本情况、会议效果、家长建议、最大亮点、存在问题、内容形式、改进措施等进行分析梳理，发扬优点，改进不足，以不断提高教师能力，增强会议效果，实现良好沟通，促进家长共育。家长会是幼儿园和家庭教育的平台，让家长感觉到幼儿园管理的科学化和规范化，体现办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切。当然老师一定要注重自身素质的提高，要做一名让人民满意的幼儿老师，要与家长们及时交流孩子的情况。在日常生活中做一个有心人，就会清楚的了解幼儿的情况。及时与家长交流，让家长觉得你了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们才会尊重你，认可你的工作。当然也可以在家长会或平时指导一些科学的育儿经验，把家长对孩子的爱和老师对孩子的爱纳入同一个轨道，共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗。
参考文献：
1.曹晶，教师与幼儿的沟通艺术，吉林大学出版社, 2016(04)。
2.张春炬，幼儿教师的家长工作技巧，中国轻工业出版社,2013(06)。
3.吴丹，幼儿园家长工作指导，华东师范大学出版社2013(05)。
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