苗班：怎样应对宝宝的逆反心理

杜亚 2019/4/10 10:56:48

一、利用逆反心理有利的一面。

随着宝宝年龄的增长和经验的增多，他们对周围世界的探索欲望更加强烈，这是宝宝独立性发展的一个大好时机。这时候家长和老师就应该在保证安全与合理的前提下，尽量为宝宝提供自己动手的机会。例如买衣服或是吃东西时，尽量征求宝宝的意见，给他们提供自己选择的机会。要平等对待宝宝，尊重他们的情感和情绪需要，从而减少宝宝和成人之间的冲突和矛盾。

二、改变不合理的教养方式，实施一种民主、平等、尊重、包容的教养方式。

尊重宝宝的想法和观点，多给宝宝提供倾诉和表达自己想法的机会，而且在宝宝做错事情或是感到困惑的时候，家长和教师要对宝宝循循善诱，摆事实、讲道理，使宝宝明白其中的道理，从而能够很好解决问题。

三、矫治幼儿的逆反心理，不应采取粗暴的态度和压服的方法，而应注意教育艺术。

1、对孩子坚持正面教育

2、培养孩子“自学、自护、自理、自强、自律”的能力

3、恰当限制孩子的物质占有欲

4、掌握一些进行教育的技巧

(1)、掌握儿童争强好胜的心理，利用逆反心理来激发他们。如有意识地说：“你不会穿衣服，是不是?”“你不会说礼貌用语，对不对?”用这类话来刺激他们，可以增强孩子的自信、自强、自立的能力。在碰到某一件事件时，如能掌握分寸，有时效果比正面说教更好。

(2)、一个唱“黑脸”，一个唱“白脸”。比如，有的孩子在睡觉前非要吃糖不可，其中一个家长扮演“黑脸”角色，表示坚决不允许，并对孩子的无理要求严厉训斥，当孩子因此而愤愤不平或委屈难忍时，扮演“白脸”的家长则采用安抚的态度，用和缓的口气对孩子好言像劝，并对“黑脸”坚持的态度和要求加以解释，说明利害关系，引导孩子理解“黑脸”的用意。这样既可以使孩子理解、服从“黑脸”的要求，实现一致的教育，又能使孩子不遭受挫折感受，心灵不受伤害。

(3)、“蹲”下来说话。《幼儿教育》中有这样一篇文章：它说幼儿教师要学会“蹲”下来和幼儿讲话，即使你要批评孩子，也不能像有些老师那样大叫，我们要学会“蹲”下来，和孩子的眼睛齐高，然后轻轻地拍拍孩子的头和他讲道理，孩子自然会对老师的话听得很清楚，而且也很喜欢听。家长也要学会“蹲”下来说话，“蹲”不仅从空间上拉近了家长和幼儿间的距离，而且从心理上使幼儿和家长贴得更近。

                                                                     苗 班