中四：神奇的种子（二）

孩子们对种子的名称、外形、结构等特点有了基本的认识，趁着孩子们对探究种子的兴趣依旧浓厚，我和孩子们一起开启了种子的种植之旅。

准备篇

种植区有泥培和水培的金钱草、芦荟、还有绿萝，孩子们对水培和泥培也比较感兴趣。于是，小组进行了讨论，选择了自己喜欢种植的豆豆，并进行了水培和泥培的种植，比比谁的豆豆先长出来。

播种篇

泥培：浇浇水，松松土，挖一个小坑，种子放下去。

水培：种子泡一泡，喝饱了水，放入桶里。

观察篇

每天去看一看，咦，黄豆发芽了，绿豆还没有呢！

黄豆的小脑袋出来了，长叶子了，两片呢！

“老师，老师，水里的豆豆臭了。”

“为什么呢？”

旺仔说：“水太多了，我奶奶说要给它透透气。”

我说：“是的，休息天放的水太多了，豆豆‘淹死’了，怎么办呢？”

“臭臭的，我们让他变肥料吧。”

  “瞧，我种在家里的豆豆发芽了，带到幼儿园一起养吧。”

黄豆长高了，到这里了，丽丽用积木做着记号。

随着种子的生长，孩子们的观察也在继续着.....

亲子篇

大自然为幼儿观察、学习提供了广阔的空间。爸爸妈妈在家也和孩子们一起开辟了“种植小天地”。

大自然是丰富多彩的，而种植园只是其中的一部分，它在幼儿教育中成为幼儿探索植物生长秘密，了解神秘科学的窗口。让幼儿从大自然中吸取营养，真正健康快乐地成长。