大二：我骑行 我做主

曹静佳 2018/12/10 13:59:30

“自主性游戏”,指孩子根据自己的兴趣和需要选择游戏和活动。玩什么、怎么玩、跟谁玩,全部让孩子们自己说了算。在这种宽松、自由、自主的的氛围中,幼儿的主体性能够得到更充分的发挥。而骑行在一贯游戏活动中，幼儿从活动开始拿到一辆车在操场上漫无目的地骑行直到活动结束，活动方式比较单一，游戏后幼儿对骑行缺乏兴趣，渐渐的骑行区的幼儿越来越少的了。那如何让幼儿更好地投入游戏呢？

   一、大吐槽

      回到教室，当我问你们对骑行有什么想法吗？

      文文说：我骑到操场上，又要回过来骑，真麻烦！

      妍妍说：要是有个加油站就好了！

      阿铭说：我的车脏了怎么办啊？

      轩轩说：万一车坏了怎么办？

      笑笑说：马路上还有交警呢，有些人瞎骑骑的老是和我撞起来，要是有交警在就好了。

     这简直成了吐槽大会了！孩子们居然对骑行有这么多想法。

   二、我骑行 我做主之准备篇

     既然有这么多问题，那我们该这么办呢？

     1、骑行站点的设置

     自己动手设计站点的标识和行车路标。

   2、骑行规则的设置

   3、骑行区材料的添置

   加油桶、交警服、材料箩筐、交警服、洗车和加油工具

   三、我骑行我做主之玩乐篇

  1、我是尽职尽责的小交警

  交警站位、指挥交通、处理违章、解决交通事故专业又尽职。

  2、我是勤劳的洗车工

  看梁幼洗车的娃们招揽生意、专业洗车

   3、加油能手就是我

   能量中心的加油好手指挥排队加油

   4、修理小车我在行

   叮叮当当的洗车工

   5、我是遵守规则的小司机

   骑行主角们当然要按交通规则骑行啦

   结束语：

 幼儿自主式户外游戏活动尤为突出地表现出自主体验的特征,自主式游戏让幼儿从体验的意义上成为真正完整的、自由的人。也只有在这个基础上,所有的知识、经验才是有意义的。