小二班：聆听春语

   春天是一个充满诗意的季节，每次到户外活动时，孩子们总是围着那株樱花树议论个不停。有的问老师：“这是什么花？”有的问：“别的花怎么还没开？”“春天还有什么花？”......因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了与春天的花相关的活动。认识各种各样春天的花，感受大自然的神奇魅力和花给我们带来的美的享受。

 

春日寻花

   春天吹绿了枝头的嫩芽，吹开了幼儿世界的花朵，也吹动了孩子们探索大自然的兴趣。看，春天的花开在了这里，还有那里呢！在爸爸妈妈的带领下，孩子们兴奋的寻找着春天的花，追寻着春姑娘的足迹。

于乐：“我找到了粉色的花，还有香香的味道。”

承恩：“黄色的油菜花，像一把小伞一样。”

昕昕：“我们小区门口也有五颜六色的花。”

歆怡：“我也看到了红色的山茶花，可漂亮了。”

月月：“我在公园，看到了粉色的杜鹃花。”

云成：“我妈妈带我看了紫色的蝴蝶花。”

梓涵：“我还发现了两种花，是海棠花和油菜花。”

蕴蕴：“在去公园看樱花的时候，我看到了很多花，有白的、黄的、红的、还有粉的。”

 

识花种花

   每一朵花都有一种颜色，每一朵花都有一个故事。在这个春季里，我们用自己的小手种下一颗颗花的种子，每天细心地浇灌，希望开出别样的花朵。

和小伙伴一起种下一颗花籽，用心浇灌它，猜猜它会开出怎样的花？

 

我与花的“密语”

   花儿会凋谢，但花儿的美丽我们会把它留下来，用我们的小手留下花朵的印记，让它在我们的手中诉说每个人独有的“花言蜜语”。孩子们在经过自己的分享以及倾听其他小朋友的分享之后，对花朵的特征有了初步的认识。在认识各种各样的花儿之后，幼儿又对春天的花有了新的想法......

 

彩泥花开花落

   彩色的软泥，搓一搓，压一压，绽放出盛开的花朵。你们说：枝头上花儿朵朵开，到处都美丽的花。

蝴蝶找花

   小朋友们根据对各种各样花朵的认识以及个人兴趣，用蜡笔给自己喜欢的花朵涂色，结合平时的观察经验，小朋友们还发现春天里有个小动物特别喜欢花呢，大家猜猜是谁呀？哈哈哈，是小蝴蝶，小朋友们尝试一起给蝴蝶穿花衣，看，我的蝴蝶多漂亮呀，它准备去找花喽。

 

玩转花影

   把收集的花瓣碾碎成花汁，在塑封的塑封膜上用热胶棒画上各种各样的花朵，等胶棒凝固后，沿着花朵形状剪下，让小朋友们动手用花汁颜料装扮花朵便做成了春日的花影。看，春天来了，花儿们也换上了新衣，出来晒太阳了。

 

老师的话：

   《春天的花》源于幼儿对大自然中美好的事物、各种各样的花朵的兴趣，根据幼儿的年龄发展特点，从幼儿的兴趣入手，借助多种渠道与材料，支持幼儿探索花朵的世界，鼓励幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验等方式来认识探索春天里的花朵，感受大自然的馈赠，以获得探索大自然的良好学习体验，支持幼儿初步感受大自然中的花草，并渐渐喜欢上大自然中的一草一木。