小三班：有趣的小乌龟

   喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友，不论是花园里翩翩起舞的蝴蝶，还是屋檐下慢慢爬行的小蜗牛，都能让他们兴奋不已。这种对生命的好奇心能够吸引幼儿仔细地观察和探究。他们会说“这个叫什么名字?”“它吃什么呢?”“它住在哪里?”今年随着自然角的创设，我们迎来了一些好朋友，看看小班小朋友会有什么样的表现呢？

叽里呱啦聊乌龟

早上，陌陌兴奋的对小朋友说：“你们看小乌龟在爬来爬去哎。”这下，小朋友们有关于乌龟的话题就开始了……

轩轩：我家也有乌龟，它总是缩壳里面睡觉。

青青：我上次看到海里有乌龟的，乌龟走路很慢。

阳阳：我家的乌龟很大的，背很硬。

七手八脚探乌龟

妍妍：快看呀，乌龟有四条腿，还有小尾巴。

玥玥：乌龟的头上有两只小眼睛，一眨一眨真可爱。

吉吉：我来摸一摸，龟壳好硬啊，跟石头一样。

彤彤：乌龟的头很小，尖尖的，我摸它，你看它的头会缩进去。

一一：乌龟的腿，碰到了也会缩进壳里面。

小班孩子对动物的认知水平比较浅显，让小朋友们在看看、说说中认识乌龟，激发小朋友们亲近动物，喜欢动物的情感。孩子们通过看一看、摸一摸，说一说，在老师的帮助下小朋友们能相对完整的表述乌龟的外形特征，并做了乌龟的外形特征图示。

通过收集疑问，知道乌龟喜欢吃肉、龟饲料、小鱼、小虾、小螃蟹、胡萝卜、青菜等。

乌龟所在的三种环境。

1、在水中的乌龟。2、在地上的乌龟。3、在沙子里的乌龟。我们的乌龟可以生活在水里，也可以在陆地上，而它待在沙子里是因为在冬眠。

教学活动大集合

小朋友们还在故事《聪明的乌龟》中知道乌龟遇到危险的时候，把头和四肢缩到龟壳里是为了保护自己，免遭伤害。

这种萌萌的保护方法，激发了小朋友们模仿的兴趣，可是没有龟壳呀，得想个办法。

小朋友们找到各种各样的材料来做乌龟的龟壳，有娃娃有飞盘。瞧一个个可爱的小乌龟来啦！

小乌龟爬爬，四脚朝天晒太阳啦！

饲养乌龟，我和乌龟做朋友

一天早上，小朋友们突然发现，带来的小乌龟“死”了，小朋友们难过极了。

嘉嘉：老师，乌龟肯定是饿死的。

熙熙：不对不对，乌龟肯定是生病死的。

木木：对，肯定是得了重感冒。

老师听见了孩子们的讨论声，碰了碰小乌龟，发现小乌龟的头、四肢和小尾巴是会动的，小乌龟没有死，这下嘉嘉和熙熙放心了，松了一口气。

虽然乌龟没有死，但是小乌龟到底怎么养呢？要注意些什么呢？我们一起去找找资料吧。

通过网络资料的收集总结了养龟小知识大汇总

原来，饲养小乌龟有这么多的讲究啊！这下小朋友们都明白了，并且做了改进。一起来了一次乌龟保卫战。

1. 大乌龟和小乌龟分开来
2. 给乌龟搬家。乌龟们一直放在植物角中，太阳直晒时间长，小朋友们把乌龟的家搬到了教室里，等太阳下山了，再搬回去。
3. 带着乌龟去户外活动，还可以晒晒太阳。

在与乌龟亲密接触之后，孩子们更加了解乌龟了，纷纷表示非常喜欢这位好朋友，每天都会有早到的小朋友去给乌龟喂食，放学了还会依依不舍地和乌龟告别。

尊重幼儿的学习方式，激发幼儿的好奇心，保护幼儿的童心，提供给幼儿观察的机会，聚焦幼儿的关注点，引发幼儿更有针对性地思考，促使幼儿更深入地进行活动。对于幼儿萌生出给乌龟建房子的想法，我们也将鼓励幼儿尝试。幼儿与乌龟朋友的故事仅仅只是开始，更精彩的故事还等着他们去发现。