研无止境,行以致远————梁溪实幼《幼儿园保育教育质量评估指南》研讨活动

    2022年2月，教育部制定、印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），《评估指南》是继《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后又一部学前教育纲领性文件，具有划时代的意义。为引领全体教师深入理解并贯彻落实《评估指南》精神，切实提升保教质量，我园于4月29日组织教师集中学习由浙江省师范大学杭州幼儿师范学院李克勤教授带来的《评估指南》中幼儿园保育教育过程质量评估解读线上研讨活动。

指南解读，深度引领

    在学习了专家的解读后，为了提升全体教师对《评估指南》更全面的认识，幼儿园组织了专项研讨活动，在活动中浦艳园长带大家逐条梳理了办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等5个方面，共15项关键指标和48个考查要点，着重剖析《评估指南》凸显的三个立志：国家立场、儿童立场、园本立场。让老师们领悟了组织幼儿学习的量化标准和实施策略。

共同研讨，交流反思

    活动后，老师们在年级组长的带领下，又针对《评估指南》进行了研讨，对照各项指标进行逐条研讨，并根据本年龄段幼儿特点进行讨论，将指标细化到每一条每一项，对如何进行落实和进一步完善提出了自己的思考。

学有所思，分享感悟

    《评估指南》中你看到了什么？你对保育教育有哪些新的认识？老师们纷纷发表了自己的学习感悟。

    本次活动后，老师们将会以自评作为提升教师专业能力的常态化手段，不断地内化与反思，遵循幼儿发展规律和教育规律，树立科学保育教育理念，完善自我评价机制，全面提高幼儿保育教育质量。