聚焦集体教学 优化活动质量 ——梁新幼儿园集体教学活动展示与交流 为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育评估指南》精神，发挥幼儿园骨干教师引领作用，加强中青年教师的队伍建设，使每位中青年教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，梁新幼儿园以支持和拓展幼儿的学习为目标，开展了为期两周的教师集体教学活动展示与交流。

在教学活动中，青年教师们以幼儿的兴趣与需求为出发点，充分尊重幼儿的自主性、创设有趣的教学情境和游戏环节，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验的积累与良好的学习品质，呈现出一节节丰富有趣的教学活动。

骨干教师在基于儿童视角的理念下，结合幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘课程资源，精心设计了形式多样、内容丰富的教育教学活动,体现了良好的专业素养和教学技能。

活动后，参与活动的老师就活动目标的达成、活动环节的设置、教师现场把控等方面进行了自我反思，观摩的老师从活动亮点、存在的问题及困惑等方面给予了中肯的评价。

此次活动既是一次教育教学的实践展示，也是一次教育理念的碰撞，更为教师提供了一个充分展示、研讨的平台，营造了教师间共学、共思、共研的良好氛围。